基于项目和社会情感学习

 

基于项目的学习

在威尼斯人官网，孩子们通过讨论、探索和个人选择的机会积极参与学习。

基于项目的学习是一种沉浸式的学习过程，允许教师和孩子自由地探索他们天生的好奇心和兴趣。教师在这些探究式项目的发展过程中充当向导，这些项目遵循四个不同的阶段。第一阶段从选题开始，选题通常来自班级兴趣和观察。接下来是入口，这允许孩子们与他们即将探索的主题建立自己的个人联系。

在确定了一个主题之后，具体的驱动问题就会建立起来，孩子们会经历一个不断学习、研究和反思的循环。在这个过程中，孩子们被要求观察、记录、提问、解决问题、注意模式、做笔记和得出结论。客座专家的访问和实地经验往往会增加孩子们学习的深度。然后，项目以一个高潮活动结束，该活动可能包括书面作业、知识的视觉表现、产品的创造和基于表演的活动，这些活动展示了孩子们的理解，并允许他们与更广泛的观众分享他们新发现的知识。

 

 

社会情绪学习

在威尼斯人官网，威尼斯人官网相信儿童发展的社会和情感方面与学术组成部分同样重要。威尼斯人官网的小学教师接受过响应式课堂教学方法的培训，他们努力主动地解决孩子们的社会和情感需求。老师花时间去了解学生，他们作为个体受到重视和尊重。团队合作能力、冲突解决能力和内在动机都得到了积极的培养。从很小的时候起，孩子们就学会解决冲突，协商期望的结果，并成为领导者。这就是威尼斯人官网说在威尼斯人官网没有教室背后的部分原因——参与是自然而然的。

响应式课堂是一种基于证据的教学和纪律方法，侧重于参与学术，积极的社区，有效的管理和发展意识。这种方法的培训有助于威尼斯人官网的小学教师创造安全、快乐、有吸引力的教室和学校社区，在这里学生可以培养强大的社交和学术技能，每个学生都能茁壮成长。

通过举办晨会、互动建模和有意使用教师语言等实践，教师帮助学生学习一套社会和情感能力（合作、自信、责任、同理心和自我控制）和一套学术能力（学术心态、毅力、学习策略和学术行为），这些都有助于在校内外取得成功。

除了在每个教室进行的工作外，威尼斯人官网还有一名学校辅导员，他与威尼斯人官网的老师，学生和家庭密切合作。辅导员在教室里与孩子们一起工作，以加强重要的社会情感概念。威尼斯人官网的辅导员通过观察和互动来设计整个小组的体验，帮助孩子们获得、练习和实施各种各样的技能。威尼斯人官网已经开发了一系列技能，威尼斯人官网认为这些技能对指导学生很重要，这样威尼斯人官网的毕业生不仅在学术领域做好了充分的准备和能力，而且是富有同情心的人，他们知道自己有能力对世界产生积极的影响。